Изучение алалии как особого типа недоразвития речи имеет вековую. Главная Конспекты логопедических занятий Конспект занятия по. Конспект занятия по формированию словаря. Активизировать глагольный словарь сидит, стоит, лежит, идт. Моторная Алалия Конспект Занятия' title='Моторная Алалия Конспект Занятия' />Сенсомоторная Алалия Конспект ЗанятияПобуждать произносить фразы из 2 х 3 х слов. Коррекционно развивающие Развивать зрительную память и внимание. Развивать длительность и силу выдоха. Развивать навык порядкового счта в пределах 5. Коррекционно воспитательные. Воспитывать интерес к игре с куклой. Материал Кукла Барби, заяц, медведь, тигр, жук, мяч, кукла, кот муляжи яблоко, банан, груша, апельсин, торт посуда 4 чашки с блюдцами по 2 одинаковых стол, стул для куклы свечки картинки с изображением действий зайца. Ход занятия 1. У куклы Вики день рождения. Она пригласила гостей. Кто собирается в гости к кукле ВикеНазвать игрушки на столе Медведь, Зайка, Тигр. Гости хотят подарить кукле Вике подарки. Где их взять Поздороваемся Здравствуй, Вика. Где сидит Вика Что сделала Найди ещ 2 одинаковые чашки, поставь их Вике и Тигру. Какого они цветаКукла Вика рада подаркам, рассказывает о них. Помоги ей. Скажи Это мой мяч. Какого он цвета Кукла Вика предлагает поиграть с игрушками. Чего не стало Убрать одну из четырех игрушек. Что изменилось переставить, добавить игрушку. Выдуй шарик. 5. Динамическая пауза. Зайка принс в подарок альбом с фотографиями. Посмотрим, что зайка делает Расскажи. Зайка сидит, зайка читает, зайка делает зарядку, зайка рвт траву. Заканчивается праздник у куклы Вики. Задуем свечки на торте. Попрощаемся с куклой Викой. Что понравилось на празднике у куклы Автору приятно, тебе не сложно нажми Меня зовут Екатерина и я рада приветствовать Вас на сайте. План конспект занятия по логопедии подготовительная группа по теме Индивидуальные занятия для ребенка с моторной алалией ОНР, 1 2 уровень, проведенное совместно со взрослым. Кто шире Несколько раз широко открыть и закрыть ротБегемотикБегемотик рот открыл,Подержал. Потом закрыл. Подразним мы бегемота Подшутить над ним охота. Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот. Повторяем упражнение 3 5 раз. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. И повторяем 3 4 раза. Позеваем Котик зевает роток открывает. А люди зевают свой рот прикрывают Длительно произносить звук А. При этом быстро, то прикрывать рот ладонью, то открывать его. Получится звук, похожий на клич индейцевХоботокХоботок слоненок тянет, Он вот вот банан достанет. Губки в трубочку сложи И слоненку покажи. Вытягиваем губы вперед, как для поцелуя, держим в таком положении 3 5 секунд. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 34 раза. Щенок Улыбка Улыбается щенок, Зубки напоказ. Я бы точно также смог,Вот, смотри. Сейчас Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3 4 раза. А теперь зевать некогда, злой тигр идет, он всех распугалТигр Злого тигра всякий знает. Тигр всех вокруг пугает. Ой, боюсь, боюсь. Предварительно показать, как надо тянуть звук Ы, оскалив зубы. Спросить, кто из них добрый, а кто злой. Кто рычит Ы Ы ЫИзобразить каждого из этих животных. А теперь вместе с мамой поиграем. Acronis Bootcd.Iso. Мама будет большим пароходом и громко гудеть Ы Ы Ы. Посмотри, а там обезьянка ест бананы, а ее подружка собачка весело распевает песенки АВ АВУзнай по голосу 1. АВ АВ собачка лает АМ АМ обезьянка ест. Логопед произносит звукоподражание АВ АВ и спрашивает, что делает собачка ребенок должен показать соответствующую картинку. Затем произносит АМ АМ и спрашивает, что делает обезьянка. А теперь мама поиграет вместо логопедаКакие мы сегодня молодцы И сами поиграли, и маму научили играть. Теперь и дома поиграйте также. А я приготовлю для тебя и мамы новые игры и красивые картинки. Использованная литература Крупенчук О. Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова. СПб. Издательский Дом Литера, 2. Курдвановская Н. В., Ванюкова Л. Формирование слоговой структуры слова логопедические задания. М. ТЦ Сфера, 2. Новиковская О. Альбом по развитию речи для самых маленьких. Учимся говорить красиво и правильною М.